A Base Nacional Comum Curricular reconhece, juntamente com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação e as Diretrizes Curriculares Nacionais, "que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica" (BRASIL, 2017, p. 12 ).
Considerando as informações do texto-base, leia o trecho abaixo e assinale a alternativa que apresenta o grupo de palavras que o completa corretamente:
"De um modo geral, os documentos curriculares oficiais sugerem aemergência de promover a construção de uma prática pedagógica que valorize a ________ entre as várias áreas do conhecimento, visando explorar as ________ de cada uma, superando uma visão ________ do conhecimento".
Escolha uma:
a. superação - potencialidades - abrangente
b. integração - potencialidades - fragmentada Correto
c. superação - experiências - totalizadora
d. alternância - limitações - fragmentada
e. integração - limitações - abrangente
Soluções para a tarefa
Os documentos curriculares buscam novas ações, voltadas a: ( B ) integração - potencialidades - fragmentada
Explicação:
Preenchendo as lacunas do texto teremos a seguinte descrição:
De um modo geral, os documentos curriculares oficiais sugerem a emergência de promover a construção de uma prática pedagógica que valorize a INTEGRAÇÃO entre as várias áreas do conhecimento, visando explorar as POTENCIALIDADES de cada uma, superando uma visão FRAGMENTADA do conhecimento
Vamos analisar cada uma das palavras-chave:
- Integração: é um objetivo curricular, pois busca tornar o conhecimento um processo dinâmico e interativo, diferente dos conceitos do passado, em que não se buscava uma relação entre as áreas de estudo, tal como economia e psicologia.
- Potencialidades: analisa como a integração entre diferentes campos de estudo pode ser benéfica ao desenvolvimento social.
- Fragmentada: busca eliminar o conceito de que as áreas do conhecimento não se relacionam entre si.
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