Química, perguntado por sueliflor22, 8 meses atrás

A base nacional comum curricular propõe uma atualização aos parâmetros curriculares Nacional no diz respeito aos eixos em torno dos quais deve-ser estruturado o ensino da língua portuguesa. No novo documento,há diferentes práticas de linguagem, nas quais habilidades estão agrupadas, eixos são conhecidos em​

Soluções para a tarefa

Respondido por jaquebelomonte
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Resposta:

leitura, produção de texto e oralidade

Respondido por josemariafs
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Você é o(a) professor(a) responsável por uma turma de 1º ano do Ensino Médio, que possui adolescentes com 15 e 16 anos de idade. Após uma palestra sobre a Base Nacional Curricular Comum (BNCC), a diretora da escola enfatizou que a Língua Portuguesa deve orientar uma abordagem integrada das linguagens e de suas práticas, para que os jovens possam vivenciar experiências significativas com práticas de linguagem em diferentes mídias (impressa, digital, analógica), aplicadas em situações diversas.

Assim, seu desafio consiste em criar uma situação comunicativa que tenha relação com o cotidiano do adolescente, de modo que ela indique como se dá a comunicação. Em seguida, justifique a sua escolha.

Resposta:  PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO

Explicação:  Uma situação comunicativa deve contextualizar um determinado gênero textual, ou seja, envolve um lugar (quadro espaço-temporal/contexto), o propósito comunicativo (finalidade da comunicação), os participantes (interlocutores) e o gênero textual que será utilizado. Os participantes utilizam os conhecimentos linguísticos, ideológicos, culturais, sociais, crenças e valores, que vão compor a situação comunicativa.

São várias as situações comunicativas relacionadas ao cotidiano dos adolescentes, porém os novos gêneros tornam-se altamente relevantes, como post, meme, mashup, playlist comentada, reportagem multimidiática, relato multimidiático, vlog, vídeo minuto, political remix, tutoriais em vídeo, entre outros. Também as novas ações, procedimentos e atividades como curtir, comentar, redistribuir, compartilhar, taguear, seguir/ ser seguido, remixar, curar, colecionar/descolecionar, colaborar, entre outras, devem ser discutidos com os adolescentes.

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