Ed. Física, perguntado por micaelemachado99, 4 meses atrás

A Base Nacional Comum Curricular, documento normativa que norteia a organização do planejamento das aulas da educação infantil, ensino fundamental e médio, dispõe que as unidades temáticas para a EF escolar são: danças, esportes, lutas, ginásticas, práticas corporais de aventura e jogos e brincadeiras. CALLAI, Ana Nathalia Almeida; BECKER, Eriques Piccolo; SAWITZKI, Rosalvo Luis. Considerações acerca da Educação Física escolar a partir da BNCC. Conexões, v. 17, p. e019022-e019022, 2019. Sobre o ensino dos jogos e brincadeiras na escola, analise as asserções abaixo: I. Ao tratar os jogos e brincadeira como conteúdo específico da EF é necessário provocar interações sociais específicas e compreender que é um meio para se aprender outros conteúdos. PORQUE II. Os jogos e brincadeiras como ferramenta de ensino possuem valor em si mesmo, ampliam o reportório e buscam valorizar a cultura regional, local e nacional. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A Base Nacional Comum Curricular, documento normativa que norteia a organização do planejamento das aulas da educação infantil, ensino fundamental e médio, dispõe que as unidades temáticas para a EF escolar são: danças, esportes, lutas, ginásticas, práticas corporais de aventura e jogos e brincadeiras.

CALLAI, Ana Nathalia Almeida; BECKER, Eriques Piccolo; SAWITZKI, Rosalvo Luis. Considerações acerca da Educação Física escolar a partir da BNCC. Conexões, v. 17, p. e019022-e019022, 2019.


Sobre o ensino dos jogos e brincadeiras na escola, analise as asserções abaixo:


I. Ao tratar os jogos e brincadeira como conteúdo específico da EF é necessário provocar interações sociais específicas e compreender que é um meio para se aprender outros conteúdos.


PORQUE


II. Os jogos e brincadeiras como ferramenta de ensino possuem valor em si mesmo, ampliam o reportório e buscam valorizar a cultura regional, local e nacional.


A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.

Soluções para a tarefa

Respondido por repdiogosilva
3

Resposta:

ALTERNATIVA 1

Explicação:

Respondido por viniciusrm19
6

Sobre o ensino dos jogos e brincadeiras na escola, As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Jogos e Brincadeiras nas Escolas

Jogos e brincadeiras apresentam muitas propostas interessantes para o contexto do Ensino Fundamental, pelo fato de não somente apresentar-se de forma lúdica, mas também por valorizar a cultura brasileira.

Portanto, é fundamental que os jogos e brincadeiras estejam presentes na realidade dos alunos, provocando interações sociais específicas, além de aumentar o interesse dos alunos pelo aprendizado, e principalmente, de forma mais atrativa.

Mais sobre jogos e brincadeiras: brainly.com.br/tarefa/39692147

#SPJ2

Anexos:

naatfarias01: a resposta é a letra a
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