A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta a utilização do ensino por competências para o desenvolvimento de uma educação integral. Considerando a descrição acima assinale “V” para as afirmativas verdadeiras e “F” para as afirmativas falsas.
a) As competências são um conjunto de qualificações, desenvolvidas ou adquiridas em decorrência do desenvolvimento das habilidades, permitindo aos sujeitos interpretar, refletir e buscar soluções para os desafios que lhes são apresentados.
b) As competências representam a capacidade de articular e mobilizar conhecimentos, evidenciados por meio de comportamentos, gestos, posturas, práticas e valores diante da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
c) O desenvolvimento de competências supõe uma metodologia educacional centrada no conteúdo, possibilitando, dessa forma, que as aprendizagens se desenvolvam por meio de atividades, projetos e exercícios que levarão ao alcance das competências pretendidas.
d) No contexto do Currículo do Espírito Santo o estudante é construtor do conhecimento é o sujeito que aprende, questiona, pesquisa, cria e aprende. É o centro do processo de aprendizagem. Já o professor é apontado como o protagonista desse processo de aprendizagem do estudante.
Soluções para a tarefa
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6
Resposta: VVFF respectivamente.
Explicação:
Respondido por
1
A sequência correta está em: V-V-F-F.
Dentre as 10 competências da Base Nacional Comum Curricular, temos:
- O conhecimento;
- O Pensamento científico, crítico e criativo;
- O repertório cultural;
- A comunicação;
- A cultura digital;
- O Trabalho e Projeto de Vida;
- A argumentação;
- A Autoconhecimento e auto cuidado;
- A empatia e a cooperação;
- A Responsabilidade e cidadania.
Fica claro observar que o objetivo dessa base é fornecer as melhores condições para o indivíduo se formar desde sua fase inicial na instituição escolar, ou seja, ele estará apto para atuar em sociedade ao longo de seu desenvolvimento e todas esses 10 competências visam promover um melhor acesso as condições para tal.
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