A baixa visão, que pode ser leve, moderada ou profunda, é compensada com o uso de lentes de aumento, lupas, telescópios, com o auxílio de bengalas e de treinamentos de orientação. Conforme Coeicev (s.d., s.p.), o termo "baixa visão se aplica aos casos em que, com a melhor correção, tenha ainda no máximo 30% da visão normal, mesmo com o uso de lentes convencionais, ou após tratamento clínico e/ou cirúrgico, utilizando recursos visuais especiais para leitura e escrita". Sobre a Deficiência Visual, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Esta deficiência é caracterizada por problemas na visão central, com comprometimento severo na fóvea central ou na mácula, danificadas, responsável pela acuidade visual, a qual é sempre direcionada para o objeto que se quer ver, e onde cuja imagem é depositada.
PORQUE
II- Qualquer problema na fóvea provocará um borrão ou ponto cego na visão.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras.
c) As duas asserções são proposições falsas.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
R: b) As duas asserções são proposições verdadeiras.
Soluções para a tarefa
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A alternativa correta é a letra B.
É uma realidade o fato de que existe a necessidade da inclusão de pessoas com deficiência no ambiente educacional, com isso, se capaz de promover uma sociedade melhor e justa para todos.
Para ministrar aula para alunos com deficiência visual no período de alfabetização deve - se criar situações que envolvam a leitura na língua deles, porém de forma física, ou seja, promover atividades em que eles possam sentir por meio tato que a leitura também pode ser feita sem o auxílio da visão.
Logo, além da inclusão dessa categoria, os alunos estariam aprendendo de forma divertida.
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Resposta:
Letra B
Explicação:
As duas respostas estão interligadas e são verdadeiras!
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