A avaliação tem sempre a função de regulação, assim, segundo Allal (1986) com vistas a articular as características da pessoa em formação com as dos sistemas de formação, dessa forma, relacione a função da avaliação com a atitude que a ela corresponde: I – Prognóstica II – Formativa III – Somativa A- Buscar a constante adaptação das atividades B- Certificar em uma etapa ou na concretização C- Admitir o aluno e orientá-lo na busca pela articulação. A relação correta está na alternativa:
Soluções para a tarefa
Resposta:
E.
I-C; II-A; III-B
Explicação: Por que esta resposta é a correta?
Para assegurar que as características dos alunos correspondam às características do sistema, são realizadas no início do ciclo de formação a avaliação prognóstica que visa admitir o luno e orientá-lo, bem como a avaliação somativa com o propósito de certificação e, para assegurar que os meios de formação correspondam às características dos alunos realiza-se durante o período de formação a avaliação formativa que busca a constante adaptação.
Resposta:
E.
I-C; II-A; III-B
Explicação:
Para assegurar que as características dos alunos correspondam às características do sistema, são realizadas no início do ciclo de formação a avaliação prognóstica que visa admitir o luno e orientá-lo, bem como a avaliação somativa com o propósito de certificação e, para assegurar que os meios de formação correspondam às características dos alunos realiza-se durante o período de formação a avaliação formativa que busca a constante adaptação.