A avaliação resultante de uma visão positivista do conhecimento apresenta um enfoque classificatório e comparativo com o emprego de testes para aferir os resultados dos alunos.
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a resposta correta é neste modelo de avaliação o professor transformar o conhecimento em perguntas para gerar respostas precisas e exatas, tornando o conhecimento algo que pode ser medido, manipulado e previsto
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