A avaliação processual difere de uma avaliação tradicionalmente classificatória, pois neste tipo de avaliação a finalidade não é arrumar formas de atribuir mais notas para os educadores, mas acompanhar efetivamente o processo de conhecimento e fazer as intervenções necessárias sempre que possível.
Quais das sugestões abaixo se coadunam com a prática de avaliação processual?
I- Fazer avaliações diariamente e dar pontinhos.
II- A avaliação deve ser elaborada pelo próprio aluno.
III- Não avisar o dia da prova.
IV- Avaliação em grupo.
V- Questões a mais para escolha.
VI- Semana de prova.
VII- Diversificação dos tipos de prova.
VIII- Avaliação com consulta.
Assinale a alternativa correta:
a) itens I, II, III, IV e VIII.
b) itens I, II, III, VII e VIII.
c) itens II, IV, V, VII, e VIII.
d) itens II, III, IV, V, e VI
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creo eu a letra D seja a correta
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