A avaliação, portanto, é uma extensão do currículo, na medida que se direciona os conteúdos que devem ser ensinados e aprendidos. A avaliação é um instrumento que se depreende do currículo e não um mecanismo que subordina quais saberes devem ser privilegiados em detrimento de outros.
Nesta direção é correto afirmar que a avaliação é um direito do aluno, quando procura responder às questões:
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Estou aprendendo? Estou aprendendo o que deveria?;
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Estou aprendendo? Estou aprendendo o que deveria?. Correto
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