A avaliação pode ocorrer em diversos estágios ou etapas, a avaliação feita durante o processo educativo, por meio de observações, interferências, questionamentos, mediações conforme as diversas circunstâncias, tem por finalidade de organizar a prática educativa. O tipo de avaliação descrita é apresentada por Bassedas, Huguet e Solé (1999) e é identificada como:
BASSEDAS, E.; HUGUET, T.; SOLÉ, I. Aprender e ensinar na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 1999.
Avaliação inicial.
Avaliação formativa.
Avaliação somativa.
Avaliação observativa.
Avaliação crítica.
Soluções para a tarefa
Avaliação formativa.
A avaliação formativa é aquela evidenciada pela mediação constante dos profissionais educadores e pedagogos nas práticas pelos alunos, que procuram diagnosticar e reconhecer as limitações e conhecimentos prévios de cada um.
Dessa forma, são realizadas por meio de observações, interferências, questionamentos, que primam pelo conhecimento concreto e personalizado, para as devidas práticas pedagógicas em conformidade.
Resposta:
avaliação formativa
Explicação:
A alternativa está correta, pois esse tipo de avaliação é um dos tipos apresentados por Bassedas, Huguet e Solé (1999) feito no meio do processo educativo, realizada pelos professores de forma intuitiva, com observação atenta, cujo principal objetivo é perceber o processo de aprendizagem da criança, e verificar possíveis ajustes a atividade, adequar as crianças, é uma avaliação do processo educativo e não propriamente da criança.