Question

A avaliação implica, sempre, na relação entre quem avalia(avaliador ou avaliadores) e quem é avaliado, cabendo ao(s)primeiro(s)apreciar, refletir, analisar determinados aspectos- o que será avaliado- considerados como significativos. Se há avaliação, há julgamento. Este se processa em um contexto de valorização, o que requer os devidos cuidados com o uso do poder e com a maior ou menor influência da subjetividade no ato de julgar. Como deve ser pensada a avaliação para alunos da educação especial? a ) Deve ser adaptada para, de algum modo, conhecer o que o aluno aprendeu b ) Não se deve avaliar alunos da educação especial c ) Somente deve-se fazer avaliação oral com os alunos da educação especial. d ) Igual a todos pois o aluno deve ter as mesmas condições de realização da avaliação. e ) Deve ser mais fácil, pois o aluno já tem muitas dificuldades na vida.

Answer 1

Resposta: Letra A

Explicação: deve-se adaptar os conteúdos de acordo a especificidade de cada um.

Answer 2

Resposta:

Deve ser adaptada para, de algum modo, conhecer o que o aluno aprendeu.

Explicação: