Question

A avaliação está presente nas escolas desde a sua origem e tem servido a diferentes propósitos. Sabemos que esses propósitos foram se modificando ao longo do tempo e que as transformações na sociedade influenciaram nos objetivos e funções da avaliação. Porém, algumas dessas funções da avaliação continuam presentes e são consideradas como tradicionais. As afirmações apresentadas a seguir indicam funções que a avaliação tradicionalmente tem desempenhado nas escolas, exceto: Escolha uma: a. Avalia o trabalho pedagógico e serve para garantir a aprendizagem. b. Exerce controle sobre a disciplina e competição entre os estudantes. c. É utilizada para decidir sobre a aprovação ou não dos estudantes no final de um semestre ou ano letivo. d. Serve para atribuir notas ou conceitos aos alunos. e. Cumpre com as exigências burocráticas do sistema

Answer 1

Resposta certa: letra D.

Esta resposta pode ser determinada, ao refletir um pouco sobre o significado da nota escolar, dada aos alunos. Ela representa sim um número, que atribui valor a certo aluno, porém ela não pode gerar conceitos sobre os alunos. 

Diversos fatores podem estar envolvidos com o desempenho do aluno em uma prova, mesmo que ele saiba o conteúdo, temos influência externa, por exemplo, problemas pessoais, psíquicos, familiares, dentre muitos. E por esse motivo, ele não obtém uma boa nota e leva a taxa de "lento" ou "não-inteligente".

Answer 2

Avalia o trabalho pedagógico e serve para garantir a aprendizagem.