A avaliação escolar é um dos componentes do processo didático-pedagógico que mais levanta preocupações entre os alunos. A simples menção da palavra prova causa uma sensação de frio na barriga, sensação essa que independe da idade. Mas essa má fama não é infundada, a avaliação por muito tempo foi (ou é?) instrumento de controle e punição usado pelo professor. Mas, a avaliação tem objetivos e finalidades muito além da punição e o controle.
Considerando essas afirmações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Determinar se os objetivos educacionais estão sendo efetivamente alcançados é uma das premissas da avaliação escolar.
PORQUE
II.Uma avaliação escolar não é criada do nada, ela está articulada à concepção teórica que foi adotada para o processo ensino e aprendizagem.
A respeito dessas asserções, considere a alternativa correta:
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Resposta:
a resposta ai mano e o II. Uma avaliação escolar não é criada do nada , ela está articulada à concepção teórica que foi adotada para o processo ensino e aprendizagem
Alternativa 1:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.