Question

A avaliação educacional escolar assumida como classificatória torna-se, desse modo, um instrumento autoritário e frenador do desenvolvimento de todos os que passarem pelo ritual escolar, possibilitando a uns o acesso e aprofundamento do saber, a outros a estagnação ou evasão dos meios do saber. Mantém-se assim a distribuição social. (LUCKESI, 2006, p.37)Na citação de Luckesi é possível identificar:

I- que a avaliação classificatória pode reforçar a divisão de classes, por não demandar nenhuma ação de recuperação após sua tabulação.

II- que a avaliação classificatória impede o crescimento do aluno e só depende do professor realizar intervenções após essa forma de avaliar.

III- que o objetivo na contramão da avaliação processual, e a avaliação classificatória nada prevê em termos de contribuição para o aluno.

Escolha a opção que indica os itens corretos.

I e III, apenas


I e II, apenas


II e III, apenas


I, II e III


I, apenas

Answer 1

Resposta:

é I e III

Explicação:  essa é a correta coloquei a errada na outra resposta .

Answer 2

Em relação à avaliação educacional, mais especificamente, a avaliação classificatória é possível destacar como respostas corretas a asserção I  e III, sendo ser possível crescer a partir da avaliação classificatória se o professor souber transformar esse tipo de avaliação em formativa. Portanto, a ação do professor é um diferencial.

Tipos de avaliação

Os tipos de avaliação podem englobar:

• formativa: quando o professor percebe o que falta para ocorrer a aprendizagem, quando o professor observa as falhas em relação às metodologias, quando a partir do erro o aluno descobre o acerto;
• diagnóstica: quando o objetivo é identificar o nível de aprendizagem dos alunos;
• somativa: une todo o conhecimento para perceber o que realmente foi aprendido;
• comparativa: compara resultados do passado com os do presente para identificar a evolução.

Saiba mais sobre a avaliação em:

https://brainly.com.br/tarefa/51763187

#SPJ5