A avaliação é um dos elementos do processo de ensinoaprendizagem. Ela permite que os responsáveis pelo processo citado analisem e/ou reformulem ou não seus procedimentos adotados. Sobre a avaliação, está incorreto o que se afirma apenas em: a) A diversidade de instrumentos avaliativos precisa estar inserida em sua sistemática, atender a uma metodologia própria da teoria e da prática de avaliação educacional e adequá-la à natureza do objeto avaliado, seja o ensino e a aprendizagem, o currículo, o curso, o programa, a instituição, etc. Diversificar não é simplesmente adotar vários instrumentos aleatoriamente, a avaliação é um campo teórico e prático que possui um caráter metódico e pedagógico que atende a sal especificidade e intencionalidade. b) A avaliação é um processo abrangente da existência humana, que implica uma reflexão crítica, no sentido de captar seus avanços, suas resistências, suas dificuldades e possibilitar uma tomada de decisão sobre o que fazer para superar os obstáculos. c) Avaliar é essencialmente questionar. É observar e promover experiências educativas que signifiquem provocações intelectuais significativas no desenvolvimento do aluno, ou seja, na visão medidora, elas assumem o caráter permanente de mobilização, de provocação. Professores e alunos questionam-se buscam informações pertinentes constroem conceitos, resolvem problemas. d) A avaliação é um instrumento de poder. É um ato finalizador do processo, que se realiza para obter um resultado. Representa um dos atos de medir quantitativamente uma prática pedagógica.
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RESPOSTA INCORRETA, ACREDITO QUE SEJA A LETRA E, POIS A AVALIAÇÃO NÃO É UM INSTRUMENTO DE PODER, É UM INSTRUMENTO PARA VER O QUE O ALUNO REALMENTE APRENDEU E QUAL FOI SUA DÚVIDA.
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