A avaliação é, segundo Libâneo (1994, p. 195), “uma tarefa complexa que não se resume à realização de provas e atribuição de notas. A mensuração apenas proporciona dados que devem ser submetidos a uma apreciação qualitativa. A avaliação, assim, cumpre funções pedagógico-didáticas, de diagnóstico e de controle em relação às quais se recorrem a instrumentos de verificação do rendimento escolar”
Soluções para a tarefa
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Alternativa 4: Ela deve ser realizada ao longo de todo o processo de ensino aprendizagem, para mensurar não só o aluno, mas até que ponto a metodologia aplicada no ensino dos conteúdos pelo professor está sendo eficiente.
Uma tarefa classificada como complexa não engloba somente a realização de provas e a atribuição de notas, mas também necessita de mensuração. A mensuração permite a submissão de dados a uma apreciação qualitativa.
Considerando o processo de ensino-aprendizagem, a avaliação precisa ser adotada durante todo o processo de aprendizagem, visando a mensuração do aluno e da metodologia adotada no ensino do conteúdo escolar.
Em anexo acrescentei as alternativas.
Bons estudos!
Anexos:
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