A avaliação é parte integrante do processo ensino-aprendizagem e proporciona apoio ao professor, contribuindo para a obtenção de produtos ou resultados de aprendizagem. As avaliações às quais o professor procede enquadram-se em três grandes tipos: avaliação diagnóstica, formativa e somativa. Considerando as funções das avaliações, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Diagnóstica. II- Formativa. III- Somativa. ( ) Busca a determinação da presença ou ausência de habilidades e pré-requisitos, bem como a identificação das causas de repetidas dificuldades na aprendizagem. ( ) Permite constatar se os alunos estão, de fato, atingindo os objetivos pretendidos, verificando a compatibilidade entre tais objetivos e os resultados efetivamente alcançados durante o desenvolvimento das atividades propostas. ( ) Visa informar ao professor e ao aluno sobre o rendimento da aprendizagem no decorrer das atividades escolares e a localização das deficiências na organização do ensino para possibilitar correção e recuperação. ( ) Determina o grau de domínio do aluno em uma área de aprendizagem, o que permite outorgar uma qualificação que, por sua vez, pode ser utilizada como um sinal de credibilidade da aprendizagem realizada. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) III - I - III - II.
B) II - II - I - III.
C) I - II - II - III.
D) II - I - III - I.
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Resposta:
A resposta é letra c: I,II,II,III.
Explicação:
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