A avaliação é parte fundamental do processo
educativo e envolve várias funções e dimensões de
análise. Um dos contextos de avaliação na escola é
a avaliação formal em sala de aula, na qual
instrumentos para acessar o desempenho de
estudantes e professores são definidos de forma
sistemática e estruturada na gestão didática. Sobre
a avaliação formal, assinale a alternativa correta:
A: Encarar a avaliação como um momento estanque,restrito ao final de uma unidade de estudo,com o único obetivo de medir o quanto das informções transmitidas o aluno for capaz de memorizar,é a forma mais prática e por isso,mais recomendada de compreender o processo avaliativo na escola.
B:O modelo de avaliação voltado exclusivamente para medir se os estudantes atingiram resultados mínimos para progressão escolar é fortemente influenciado pelas concepções construtivista e de educação libertária.
C :Entender a avaliação como um momento definitivo e isolado no processo de aprendizagem impede que os professores se aprofundem nos fatores que levaram os estudantes aos resultados obtidos,sejam eles positivos ou insatisfatórios.
D: Uma avaliação formal de aprendizagem mais adequada ao desenvolvimento pleno e integrado dos estudantes requer uma postura reflexiva e investigativa dos professores frente ao processo de aprendizagem,mas não exige uma reflexão sobre os processos de ensino.
E: Por ser uma ação totalmente objetiva,a avaliação não pode ser carregada de valores sociais e éticos que levariam a significados diferentes para quem avalia e para quem é avaliado.
Soluções para a tarefa
C :Entender a avaliação como um momento definitivo e isolado no processo de aprendizagem impede que os professores se aprofundem nos fatores que levaram os estudantes aos resultados obtidos,sejam eles positivos ou insatisfatórios.
As avaliações compreendem ferramentas pedagógicas de grande importância para o desenvolvimento dos alunos, assim como reflexão das práticas realizadas pelos educadores.
Diante disso, é preciso que não seja representada como um momento definitivo e isolado, mas dinâmico e envolvente, no sentido de possibilitar a reflexão de ambas as partes.
Resposta:
Questão 8 - AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (3907)
Código da questão: 69564
Para acessar a qualidade da educação, a avaliação educacional deve ser feita tanto interna quanto externamente às instituições. Sobre a avaliação externa, é correto afirmar o que se diz em qual alternativa?
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A)
É realizada no âmbito de cada escola e tem a função de gerar dados para os governos municipal, estadual e federal reformularem políticas públicas.
Questão 9 - AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (3907)
Código da questão: 69586
A avaliação é parte fundamental do processo educativo e envolve várias funções e dimensões de análise. Um dos contextos de avaliação na escola é a avaliação formal em sala de aula, na qual instrumentos para acessar o desempenho de estudantes e professores são definidos de forma sistemática e estruturada na gestão didática. Sobre a avaliação formal, assinale a alternativa correta.
C)
Entender a avaliação como um momento definitivo e isolado no processo de aprendizagem impede que os professores se aprofundem nos fatores que levaram os estudantes aos resultados obtidos, sejam eles positivos ou insatisfatórios
Explicação: