Question

A avaliação do evento escolar pode se utilizar de instrumentos qualitativos ou quantitativos (SOUZA, 2019). A autora destaca que enquanto a avaliação qualitativa se preocupa com a qualidade do evento, ou seja, se as pessoas que participaram ficaram satisfeitas por exemplo, a quantitativa se preocupa em gerar dados, mensurar por exemplo o número de participantes, os resultados numéricos das atividades. Com foco na avaliação qualitativa, a autora reitera que o Professor que organiza o evento, dispõe de alguns instrumentos para realizar esta avaliação e deve decidir qual a melhor ferramenta a ser aplicada nessa fase do evento. SOUZA, Cléia Renata Teixeira de. Organização de Eventos Escolares. Maringá. UniCesumar. 2019. (Adaptado). Considerando o texto apresentado, sobre os instrumentos de avaliação qualitativa de um evento escolar, analise as afirmações a seguir. I. O relatório é o principal instrumento de avaliação qualitativa e pode ser feito de diversas maneiras: ele deve ser produzido no pré-evento ou antes da realização das atividades. II. Uma forma de avaliação qualitativa é a entrevista, onde o organizador pode perguntar para as pessoas a opinião delas sobre o evento e com as respostas, produzir relatórios. III. Pode-se avaliar de forma quantitativa um evento escolar por meio de observações e relatos, observando as ações e os comportamentos das pessoas, podendo ainda, registrar essas informações em diários, gravações, fotos ou filmagens. IV. O questionário é uma forma de avaliação qualitativa, deve ser elaborado e distribuído, durante ou após o evento, deve possuir questões abertas e/ou fechadas, mas o participante deve ter a liberdade de responder como quiser e opinar livremente sobre o evento.

Answer 1

Resposta:

Alternativa 2: II e IV apenas

Explicação:

Páginas 119 e 120 do livro:

I - Incorreta: Este instrumento de avaliação pode ser feito de diversas maneiras: ele pode ser produzido durante todo o evento ou apenas no final das atividades.

III - Incorreta: Observações e relatos são uma forma de avaliação QUALITATIVA.