A avaliação diagnóstica poderá e deverá nortear o ano letivo de professores e alunos, buscando construir um ambiente mais propenso à aprendizagem. Russell e Airasian (2014) propõem algumas questões que podem nortear o olhar dos professores no momento de realizar a avaliação diagnóstica, sendo:
• Eles irão se dar bem e cooperar uns com os outros?
• Eles estão academicamente prontos para o meu currículo?
• Que pontos fortes e fracos intelectuais, emocionais e físicos eles têm?
• Alguns alunos têm deficiências que requerem adaptações na sala de aula?
• Há alunos particularmente indisciplinados na turma?
Desafio você a complementar este roteiro com, pelo menos, mais outras três perguntas ou critérios a serem observados, explicitando por qual motivo acrescentou tais questões, justificando a utilização destas em seu roteiro. Ah, guarde bem este roteiro, pois ele será ainda muito útil para os diagnósticos que vo
Soluções para a tarefa
A avaliação diagnóstica deve ser realizada todo início do ano, a fim de compreender o estágio de aprendizagem dos alunos e como os mesmos interagem e respondem as diferentes metodologias.
Organizando a avaliação diagnóstica
Além das perguntas destacadas na tarefa será de imensa importância que o professor desenvolva um planejamento, durante o diagnóstico, que abarque diferentes metodologias, para saber como os alunos estão acostumados a progredirem na busca do conhecimento e se os mesmos estão acostumados com recursos metodológicos diferenciados.
Uma outra sondagem que deve ser realizada é em relação a participação dos pais no processo de aprendizagem, sendo que o professor tem que ter noção de como ocorre a colaboração da família no desenvolvimento dos trabalhos, pois muitos projetos necessitam da ajuda dos familiares.
Portanto, as perguntas que devem ser anexadas a esse diagnóstico são:
- Os alunos respondem de forma positiva a diferentes metodologias?
- Os pais, os familiares, são pontos de apoio para os alunos? Os pais são atuantes no ambiente escolar?
Saiba mais sobre a avaliação diagnóstica? https://brainly.com.br/tarefa/51039692
Resposta:
Padrão de resposta esperado
• Como é o comportamento dos alunos?
O comportamento dos alunos em sala de aula deve ser observado: os grupos formados, o objetivo e características de cada grupo, os alunos que não estão em nenhum grupo, porque não estão (este pode ser um indagamento pertinente).
O comportamento dos alunos ao entrar na escola e durante o intervalo também precisa ser observado, pois muitos alunos nesse momento podem deixar transparecer questões que refletirão em sala de aula, a agressividade, por exemplo, pode ser mais observada no intervalo que em sala de aula.
• Como é o material didático utilizado?
Observar o material didático e a roupa dos alunos (o que não faz parte do uniforme) também é um aspecto importante.
Explicação: