A avaliação da aprendizagem quando constituída por procedimentos pedagógicos, cujo propósito é analisar o desempenho do estudante durante o processo de ensino-aprendizagem, na busca de informações para a melhoria desse processo, está visando:
A) mudanças e melhorias do processo ensino-aprendizagem;
B) classificação de alunos por meio de notas;
C) cumprimento de normas regimentais do Projeto político-pedagógico da instituição;
D) Verificação da aprendizagem para o lançamento de notas nos diários dos alunos;
E) promoção ou retenção do aluno no período ou ano transcorrido;
Soluções para a tarefa
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Mudanças e melhorias do processo ensino aprendizagem;
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