A avaliação da aprendizagem precisa ter por objetivo a melhoria do processo
Soluções para a tarefa
Na perspectiva de que a avaliação da aprendizagem precisa ter como foco a melhoria do ensinar e aprender, podemos considerar as proposições V, V, V, letra E.
A avaliação deve ser uma atividade contínua educacional, essa nos leva a um diagnóstico e melhoria do processo de aprendizagem e de ensino.
Avaliação Progressiva
Este tipo de avaliação vai de encontro à concepção autoritária, excludente e tradicional de nosso ensino, pautada na engessada “distribuição de objetivos e conteúdos” e em “anos letivos”.
A progressão traz a concepção emergente, de cunho democrático, que nos leva a construção de uma escola que inclui ao invés de afastar aqueles que foram rotulados como transgressores, inquietos e com baixo QI.
A avaliação progressiva como o nome sugere, avalia o aluno em todo o processo, comparando-o quando iniciou e ao final. Aqui se objetifica melhorar a didática para que o conhecimento chegue a todos, mesmo que de formas diferentes.
Complemento da questão:
A avaliação da aprendizagem precisa ter por objetivo a melhoria do processo de ensinar e de aprender. Nesta perspectiva, indique as alternativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A avaliação como uma importante ferramenta de planejamento para o educador, auxilia a traçar um caminho que imagina ser o mais adequado para seus alunos aprenderem melhor.
( ) Por intermédio da avaliação, o professor deve realizar os ajustes necessários para que todos aprendam, avancem e se desenvolvam, colocando o aluno como protagonista deste processo.
( ) É importante compreender que a avaliação tem sempre uma dimensão valorativa, isto é, implica em um juízo de valor, que tem por objetivo principal indicar se o aluno tem a nota suficiente para avançar de série.
Alternativas:
a) V – F – F
b) F – V – V
c) F – F – V
d) V – V – F
e) V – V - V
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