Question

A avaliação ainda é uma prática muito temida no contexto escolar, entendida por muitos como um momento estanque do processo educativo, de atribuição de notas e, portanto, de medida do que o aluno foi capaz de aprender. Em relação a avaliar e medir, podemos entender:

I- A medida tem sido utilizada no âmbito escolar como medida de aferição, sendo utilizado pelos professores como padrão de medida o “acerto” das questões, o que posteriormente é transformado em nota ou conceito.

II- O processo avaliativo incluiu a medida, mas nele não se esgota.

III- A medida contempla os aspectos quantitativos e qualitativos do processo.

IV- A avaliação diz o quanto o aluno possui uma determinada habilidade, e a medida informa o valor dessa habilidade

Está correto o que se afirma:

a.
apenas em II e IV.

b.
apenas na I.

c.
apenas I e II.

d.
apenas em I e III.

e.
em todas as assertivas.

Answer 1

a. apenas I e II.

O conceito de medida e avaliação apresentam-se interdependentes, de forma que a medida é resultante de aspectos quantitativos da educação, ao passo que a avaliação envolve aspectos quantitativos e qualitativos.

Diante disso, utiliza-se somente a avaliação como forma de instrumento pedagógico, o qual envolve aspectos quantitativos (medidas), de maneira a proporcionar um melhor feedback aos alunos e educadores.