A autonomia das escolas numa rede pública de educação básica, como a do Estado de São Paulo, garante que os Planos de Ensino dos professores sejam autorais.
Essa autoria do professor é expressa por meio da:
participação efetiva, na definição da Proposta Pedagógica da escola, e, a partir dela, em conjunto com seus pares, a elaboração de seu Plano de Ensino.
escolha do currículo que vai adotar, na escola, desde que ele seja vinculado aos resultados do SARESP.
elaboração de seu Plano de Ensino, considerando, principalmente, o que já aprendeu em sua formação acadêmica e pedagógica inicial.
livre escolha do Plano de Ensino que vai desenvolver, em cada ano/série, desde que ele seja vinculado ao livro didático adotado na escola.
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Participação efetiva, na definição da Proposta Pedagógica da escola, e, a partir dela, em conjunto com seus pares, a elaboração de seu Plano de Ensino.
geofabi:
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