Question

A ausência de ações didáticas impede o professor de organizar um plano de ação, ou um plano de atividades, que procure colocar em prática os princípios teóricos aprendidos. E por isso, muitas vezes a teoria fica apenas na teoria.Para transformar nossa prática docente é preciso iniciar pelo elemento central de nossa atividade pedagógica: nossas aulas.

IONAH, Beatriz Beraldo Mateus. Didática. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2018.107 p.



Estudos da atualidade afirmam que o conhecimento é a base para a experiência prática, mas é na ação docente que ele se transforma, haja vista que o contexto relacionado ao conhecimento é a experiência da prática. Considerando o exposto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Alternativa 1:
Os processos de ensinar e aprender, partindo de uma reflexão, passam despercebidos nas ações docentes, impossibilitando de incentivar os seus alunos a serem sujeitos críticos e reflexivos.

Alternativa 2:
O processo de formação do professor desconstituí as ações que lhe possibilitem experiência e a oportunizar a seus alunos práticas que os levem a se tornar críticos, observadores e questionadores da sua realidade e da sociedade.

Alternativa 3:
O saber acontece partindo de uma reflexão, de uma curiosidade advinda da realidade ou das necessidades dos que estão envolvidos com o ato educativo. Assim, o professor torna-se o mediador dos conhecimentos, aquele que apresenta as possibilidades de construção dos saberes.

Alternativa 4:
O saber se desvincula de uma reflexão, levando a uma curiosidade da realidade ou das necessidades dos que estão envolvidos no quesito do ato educativo, em que o professor passa a ser um mero mediador, aquele que apresenta as possibilidades sem se preocupar com a construção dos saberes.

Alternativa 5:
As ações docentes passam a ser desempenhadas a partir do constante pensar e refletir, mas desinteressadas na busca de modificar e avaliar a sua prática, despreocupadas na busca de novos caminhos e possibilidades para o processo de ensinar e aprender, o que faz o profissional se tornar acomodado na situação.

Answer 1

A alternativa correta é a 3.

O saber acontece partindo de uma reflexão, de uma curiosidade advinda da realidade ou das necessidades dos que estão envolvidos com o ato educativo. Assim, o professor torna-se o mediador dos conhecimentos, aquele que apresenta as possibilidades de construção dos saberes.

O docente se torna além de um gerador de conhecimento, um transmissor de valores, o que gera o desenvolvimento de aprendizado dos alunos.

Fazendo com que o aluno tenha total capacidade de construir o seu próprio senso crítico.

Bons estudos!