A atuação docente exige habilidade para lidar com situações onde possam se encontrar desigualdades sociais de várias ordens, que, normalmente, podem envolver atitudes preconceituosas e discriminatórias. Tais atos podem ser desencadeados por questões de formação cultural, provenientes das vivências e experiências dos alunos nos grupos sociais nos quais vivem, questões geracionais, ou, ainda, que dizem respeito aos grupos étnicos que os alunos se originam. Enfim, a diversidade cultural do nosso país também acaba por gerar maior desigualdade social.
Acompanhe o desafio que se impôs para a professora Cleonice, que leciona em uma sala de jovens e adultos.
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1. Como você acha que a escola poderia interceder nessa situação?
2. No lugar de Cleonice, o que você poderia propor para que essa situação tão desigual fosse amenizada?
Soluções para a tarefa
Resposta:
o numero 1 Como você acha que a escola poderia interceder nessa situação?
Resposta:
Padrão de resposta esperado
1. A escola poderá propor horários alternativos e espaços onde esses alunos possam descansar ao menos por alguns minutos, talvez antes ou no intervalo das aulas.
2. Cleonice deve, como professora, articular os grupos procurando promover com que amizades se constituam entre todos, para que ambos possam ajudar-se mutuamente e entender que as suas diferenças fazem parte da sociedade. Pesquisas em grupo, por exemplo, poderiam ser feitas valendo-se de colegas que possuem acesso à internet em suas casas junto com alguns que não possuem, para que possa haver um equilíbrio da turma. Tendo percepção das necessidades e limitações de cada um, a professora conseguirá lidar muito bem com a situação. Essas questões podem ainda ser problematizadas com os alunos em sala de aula
Explicação:
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