A atuação do Pedagogo em espaços não-escolares é dificultada pelo entendimento de sua função. Para Libâneo (2002), reduzir a ação pedagógica à docência é produzir um reducionismo conceitual, um estreitamento do conceito da Pedagogia. Assim, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa que apresenta as dificuldades da atuação do pedagogo em espaços não-escolares.
I - Dificuldade dos profissionais em visualizar possibilidades de atuação em espaços inerentes à escola.
II - Delimitação de atuação restrita ao ambiente escolar.
III - Desvalorização do profissional.
IV - Motivação e valorização no ambiente de trabalho.
Soluções para a tarefa
Respondido por
1
III - Desvalorização do profissional.
Perguntas interessantes