A atuação do Pedagogo em espaços não-escolares é dificultada pelo entendimento de sua função. Para Libâneo (2002), reduzir a ação pedagógica à docência é produzir um reducionismo conceitual, um estreitamento do conceito da Pedagogia. Assim, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa que apresenta as dificuldades da atuação do pedagogo em espaços não-escolares.
I - Dificuldade dos profissionais em visualizar possibilidades de atuação em espaços inerentes à escola.
II - Delimitação de atuação restrita ao ambiente escolar.
III - Desvalorização do profissional.
IV - Motivação e valorização no ambiente de trabalho.
ALTERNATIVAS
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respondi..IIIe IV estão certas..
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3.
As alternativas a seguir associam alguns locais e as possíveis atuações do profissional de Pedagogia em tais lugares. Assinale a alternativa em que NÃO há correspondência entre o tipo de instituição e atuação do pedagogo citada:
Resposta:
D.
Em museus: orientadores pedagógicos.
Explicação: Por que esta resposta é a correta?
Em museus, o pedagogo atua como um papel de planejamento e mediação de saberes. A orientação pedagógica está ligada à educação formal.
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