A atividade é parte de uma sequência didática do Projeto Identidade proposto para uma classe bilíngue de alfabetização. No primeiro momento, a professora trabalhou o conceito de sinal pessoal dos personagens e a escrita dos nomes no alfabeto manual para depois trabalhar a escrita dos mesmos em Língua Portuguesa. É a partir da reflexão sobre as duas línguas que a criança surda inicia o seu processo de alfabetização. Sobre a sequência didática, podemos afirmar que:
I- Considera a proposta bilíngue trabalhando primeiro em Libras como L1 e, posteriormente, com a Língua Portuguesa como L2.
II- Permite a aquisição da Língua Portuguesa na modalidade oral.
III- Estimula a percepção da relação entre o alfabeto manual e o alfabeto na Língua Portuguesa escrita.
IV- Insere os alunos na cultura surda pela apresentação dos sinais dos personagens na Língua de Sinais e a escrita de seus nomes pelo alfabeto manual.
Está correto o que se afirma em:
a. I, apenas.
b. II, apenas.
c. IV, apenas.
d. I, II e III.
e. I, III e IV.
Soluções para a tarefa
Respondido por
4
a resposta correta é letra E I III IV
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