A associação entre a instituição escolar e o ensino da leitura e da escrita é fruto de um longo processo de transformações. Pesquisas apontam a relevância da Igreja no processo de ampliação do ensino da leitura.
Orientando-se pelos estudos sobre o desenvolvimento do ensino da leitura nos séculos XVI e XVII, analise as asserções abaixo quanto à veracidade –
– V para VERDADEIRO ou F para FALSO considerando as características desse período:
I. A principal instituição promotora do ensino da leitura nos séculos foi a Igreja, tanto a Igreja Católica quanto a Igreja Protestante.
II. O principal método empregado para o ensino da leitura era a declamação de textos sacros conhecidos de cor pelos aprendizes.
III. O ensino da leitura tinha como objetivo principal fins de catequese, ou seja, reforçar a crença dos fiéis.
IV. O método empreendido no ensino da leitura pela Igreja utilizava essencialmente a silabação, também chamado método analítico.
As assertivas I, II e III são, RESPECTIVAMENTE:
a.
F, V, V, V
b.
V, F, V, F
c.
V, V, V, F
d.
V, V, F, F
e.
F, F, F, V
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Resposta: V, V, V, F.
Explicação: Considerando as características do período, fiz e acertei.
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