A arte é uma invenção de nós, seres humanos, para que pudéssemos expressar nossos sentimentos e emoções através de diferentes linguagens. E, dessa forma, ela faz com que a sociedade possa olhar para valores e culturas artísticas do passado e do presente. Trabalhar a linguagem corporal, entendendo-a como poética do corpo, como arte em movimento, com significados dentro de uma cultura e espaço-tempo, contribui para Alternativas: a) a interação crítica dos alunos com a complexidade do mundo, além de beneficiar o respeito às diferenças e o diálogo intercultural, importantes para o pleno desenvolvimento do educando e seu exercício da cidadania. b) envolver os alunos no mercado de trabalho, contribuindo com o entendimento das diferenças e o diálogo intercultural, embora não desenvolva para o exercício direto da cidadania. c) formar alunos com posturas não crítica em relação ao mundo e seu entorno, além de facilitar o entendimento sobre as diferenças, importantes para o pleno desenvolvimento do educando e seu exercício da cidadania. d) integrar alunos de diferentes culturas, promovendo o respeito às diferenças interculturais, importantes para o desenvolvimento dos professores e seu exercício da docência. e) a realização de posturas reacionários condizentes com a realidade do mundo, além de impedir o respeito às diferenças e o diálogo intercultural, importantes para o pleno desenvolvimento do educando e seu exercício da cidadania.
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Resposta:
a)
a interação crítica dos alunos com a complexidade do mundo, além de beneficiar o respeito às diferenças e o diálogo intercultural, importantes para o pleno desenvolvimento do educando e seu exercício da cidadania.
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Corrigida pelo AVA
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Resposta:
a)
a interação crítica dos alunos com a complexidade do mundo, além de beneficiar o respeito às diferenças e o diálogo intercultural, importantes para o pleno desenvolvimento do educando e seu exercício da cidadania.
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Corrigida pelo AVA
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