“A arte diz o indizível, exprime o inexprimível, traduz o intraduzível”, afirma Leonardo da Vinci (1452-1519) (FRANGE, apud BARBOSA, 2007, p.38). (BARBOSA, Ana Mae. Inquietações e mudanças no Ensino da Arte. 3ª. Ed. São Paulo: Cortez. 2007. Entendendo a arte como uma forma de expressão do ser humano e a escola como espaço de desenvolvimento de habilidades e competências fundamentais para os educandos, analise as asserções abaixo: I. A arte nos anos iniciais do Ensino Fundamental deve ser um trabalho simples de sistematização de autores e obras consagradas. PORQUE II. A arte dentro do ambiente escolar é uma reprodução dos grandes artistas e obras, reverenciando a história da arte e não uma experiência artística. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Soluções para a tarefa
Resposta:
As asserções I e II são proposições falsas.
Explicação:
p. 75 do livro didatico:
Para o Ensino Fundamental - Anos Iniciais (1º ao 5º anos - 6 a 10 anos), a
BNCC propõe (BRASIL, 2017):
■ Articular as experiências vividas na Educação Infantil.
■ Realizar uma progressiva sistematização dessas experiências diante do
desenvolvimento do aluno.
■ Estabelecer novas formas de relação com o mundo, questionar e formular
hipóteses, a fim de construir o conhecimento.
■ Desenvolver maior autonomia.
■ Aumentar o domínio de múltiplas linguagens.
■ Afirmar a sua identidade diante do grupo.
■ Desenvolver práticas de leitura e oralidade.
■ Adquirir o sistema de escrita alfabética e diversas práticas de letramento.
■ Fazer contato com diversas tecnologias.
■ Estimular o pensamento crítico.
■ Aproveitar o interesse/curiosidade dos alunos.
Sobre o ensino da arte nos anos iniciais do Ensino Fundamental pode-se dizer que as afirmações I e II são falsas.
A arte no ensino fundamental é o meio pelo qual as crianças manifestam toda a sua criatividade, o que é benéfico para o seu desenvolvimento integral.
Ela deve ser disseminada através de diferentes modalidades como artes visuais, danças, teatros e músicas, focando a perspectiva estética e artística, porém não deve ser uma sistematização de autores e grandes obras.
É uma atividade com a qual as crianças podem aprender a expressar suas emoções e dar asas à sua criatividade, além de ajudá-las a desenvolver seus talentos e habilidades.
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