A aprendizagem significativa é um processo por meio do qual uma nova informação relaciona-se, de maneira substantiva (não-literal) e não-arbitrária, a um aspecto relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo”. Em outras palavras, os novos conhecimentos que se adquirem relacionam-se com o conhecimento prévio que o aluno possui. Ausubel define este conhecimento prévio como “conceito subsunçor” ou simplesmente “subsunçor”.
A partir da afirmação de Ausubel acima, explique essa parte de sua teoria através de um exemplo se apropriando de cenas do documentário: Aprender a aprender.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Quando é falado de aprender é obter um conhecimento básico de tudo que está em pauta , o conhecimento é tudo para o aluno obter bons resultados no ambiente em que ele está para desenvolvimento geral .
O processo ensino aprendizagem se dá com maior eficácia quando o professor deixa de lado a sua postura de detentor do conhecimento e passa a mediá-lo de forma que o alunos sinta-se parte importante do processo. Valorizando conhecimentos prévios advindos de vivências.
A partir desses conhecimentos o aluno passa a construir novos conhecimentos criando uma rede do saber onde cada aprendizagem se entrelaça. O professor mediador deixa que o aluno busque, que o aluno deseje aprender, tenha fome de conhecimento, conhecimento esse que ele próprio ajudou a construir.
É quando o aluno diante de um acontecimento da sua rotina, faz questionamentos e o professor fomenta essas duvidas, da direção, encaminha para a formação de uma aprendizagem significativa e contextualizada.
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