Question

A aprendizagem pode ser definida como um processo de aquisição de novos conhecimentos através de experiências vivenciadas e determinadas por fatores endógenos e exógenos que resultam na modificação do comportamento humano e que dependem de condições essenciais, tais como: mentais, físicas, sensoriais e sociais para se desenvolverem. A aprendizagem é um dos temas mais estudados pela Psicologia da Educação, pois praticamente todo comportamento e todo conhecimento humanos são aprendidos. Inúmeros são os autores que discutem as teorias da aprendizagem; assim, procuramos selecionar os principais teóricos para o desenvolvimento deste artigo, dentre os principais, aparecem Wallon, Piaget, Vygotsky e Skinner; após analisar os escritos e as teorias de cada um deles, é notável perceber as enormes contribuições dadas por eles à educação.
Disponível em: . Acesso em: 09 fev. 2019.

Sobre a Psicologia na Educação, analise as afirmativas a seguir.

I. A Psicologia da Aprendizagem estuda os padrões de desenvolvimento e aprendizagem do indivíduo.
II. A Psicologia na Educação transforma a aprendizagem em um processo a ser investigado pela ciência.
III. A Psicologia da Aprendizagem foca o indivíduo e o desenvolvimento intelectual de suas capacidades.
IV. As teorias da aprendizagem refletem sobre ações pedagógicas e práticas dos professores em sala de aula.
V. As teorias da aprendizagem explicam as práticas de aprendizagem e suas relações com o fazer pedagógico.

É correto o que se afirma em
Escolha uma:

a. I, III e V, apenas.
b. I, III e IV, apenas.
c. II, III e IV, apenas.
d. I, II, III e V, apenas.
e. I, II, III, IV e V. CORRETA PELO AVA

Answer 1

Resposta:

I, II, III, IV e V.

Explicação:

Answer 2

Resposta:

e. I, II, III, IV e V. CORRETA PELO AVA

Explicação:

I. A Psicologia da Aprendizagem estuda os padrões de desenvolvimento e aprendizagem do indivíduo.

II. A Psicologia na Educação transforma a aprendizagem em um processo a ser investigado pela ciência.

III. A Psicologia da Aprendizagem foca o indivíduo e o desenvolvimento intelectual de suas capacidades.

IV. As teorias da aprendizagem refletem sobre ações pedagógicas e práticas dos professores em sala de aula.

V. As teorias da aprendizagem explicam as práticas de aprendizagem e suas relações com o fazer pedagógico.