Question

A aprendizagem ocorre o tempo todo, de diversas maneiras. A interação com o meio e a estimulação possibilitam desenvolver as várias inteligências. De acordo com a teoria das inteligências Múltiplas de Gardner (1994), a escola precisa possibilitar um ambiente positivo que incentive os alunos a buscar soluções, a explorar possibilidades, a levantar hipóteses, a justificar o seu raciocínio e a validar as suas conclusões.

FIGUEROA, Amanda Gladyz Blasquez; CAMPOS, Sonia Maria de. Psicopedagogia e intervenções familiares e institucionais. Maringá: Unicesumar, 2020 (adaptado).

Pautando-se no texto acima, sobre inteligência múltipla, analise as afirmações a seguir:

I. Jogar dominó, observar as horas no relógio, o resultado das compras no supermercado são estratégias para desenvolver a inteligência Lógico-Matemática.
II. Recortar revistas, observar posições dos objetos, sequenciar situações do seu dia a dia, montar quebra-cabeça, são estratégias que auxiliam no desenvolvimento da Inteligência espacial.
III. Contar de histórias, estimular para escrever pequenos textos, brincar de soletrar palavras, realizar visita ao campo e observar a diferença entre animais e plantas são estratégias para desenvolver a inteligência linguística.
IV. Brincar com a massa de modelar, recortar com tesoura, realizar rasgadura de papel, correr, pular, subir escadas, dar nós em corda, são estratégias de atividades que possibilitam o desenvolvimento da inteligência cinestésica/corporal.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I e IV, apenas.

Alternativa 2:
II e III, apenas.

Alternativa 3:
III e IV, apenas.

Alternativa 4:
I, II e IV, apenas.

Alternativa 5:
II, III e IV, apenas.

Answer 1

Resposta:

I, II e IV, apenas.

Explicação: pág 120, 121 e 122

Answer 2

Resposta:

Alternativa 4- I, II e IV, apenas.

Explicação:

A III esta erradíssima- Realizar visita ao campo e observar a diferença entre animais e plantas- Inteligência Naturalista