A aprendizagem humana é amparada na relação afeto cognição. Aprender implica em ter condições para e estar disposto. Na atualidade a falta de interesse e o rechaço a escolarização formal tem sido pauta de discussões nos mais renomados grupos de pensadores e educadores e uma das hipóteses levantadas está na compreensão equivocada sobre a afetividade no contexto escolar. Assim, com base nesta informação, analise as asserções abaixo:
I. Afetividade na educação perpassa unicamente pelo atendimento amoroso dos educandos que são abraçados e acarinhados pelos docentes.
Porque
II. O reconhecimento da individualidade, a intervenção em situações de conflito, a promoção de sentimentos de satisfação e a criação de um ambiente propício a aprendizagem são competências exclusivas da gestão escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
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A alternativa correta é a '2'.
A afetividade compreende a uma etapa educacional-emocional que faz criar vínculos na medida de que as pessoas podem desenvolver o seu lado cognitivo.
A individualidade trata-se de ações solitárias que tem impacto direto social, de forma a ter poder direto de impactar na vida e ambiente escolar, gerando sementes educacionais que tendem a ser colhidas no futuro pela sociedade.
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Resposta:
Ambas são falsas.
Explicação:
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