A aprendizagem é um processo cognitivo, inerente ao ser humano, mas não observável diretamente. Para avaliá-la é necessário que se tenha visibilidade. Esse é o papel dos instrumentos de avaliação.
Do sujeito que se estabelece mediante a posição de avaliador, a avaliação deve ser:
Escolha uma:
a. Autônoma e consciente dos objetivos e finalidades, pelo compromisso com as necessidades concretas do coletivo e pela presença da sensibilidade, da criatividade e critérios bem estabelecidos.
b. Da consciência e do rigor com que são expressas as leis que irão determinar o desenvolvimento da criatividade e da autonomia.
c. Do estabelecimento de critérios mediante os objetivos pessoais e educacionais.
d. Da autonomia e criatividade
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