A aprendizagem consiste na capacidade do sujeito em processar, armazenar e utilizar uma determinada informação. Esse processo ocorre a partir de estruturas biológicas localizadas no sistema nervoso, em que os neurônios são as células responsáveis pelo aprendizado. O professor que compreende os processos neurais relacionados à aprendizagem é capaz de propiciar os elementos e recursos para que os alunos consigam visualizar, tridimensionalizar e operacionalizar o conteúdo lecionado, abarcando uma “tríade da sala de aula”. Elaborado pelo autor, 2022. Sobre tais aspectos, analise as situações a seguir e considere (V) para verdadeiro e (F) para falso: I. A professora Sofia, ao trabalhar um novo conteúdo, seleciona recursos didáticos e busca apresentar meios para que o estudante consiga identificar e reconhecer o conteúdo sob diferentes perspectivas, trabalhando, assim, com o tridimensionalizar. II. O professor Paulo, em suas aulas, trabalha o conteúdo sob diferentes abordagens e finaliza propondo uma atividade prática, o que configura o tridimensionalizar e o operacionalizar. III. A professora Ester, ao abordar o conteúdo em sala de aula, busca oferecer condições para que o estudante consiga criar uma imagem mental do conteúdo a partir de diferentes perspectivas de análise. Nesse caso, a professora Ester enfatiza o operacionalizar. IV. O professor José oportuniza situações para que os alunos possam criar uma imagem mental do conteúdo para, então, analisá-lo sob diferentes perspectivas. Por fim, promove uma atividade prática para exercitar o conteúdo trabalhado. Dessa forma, o professor José trabalha a tríade visualizar, tridimensionalizar e operacionalizar. As afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente:
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Resposta:
Alternativa 1:
V, V, F, V.
Explicação:
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1
A alternativa 1 se apresenta como correta. V-V-F-V. As perspectivas de análise na realidade são apresentadas pela professora Ester a partir de uma abordagem operacional.
Como consideramos a aprendizagem a partir desse olhar?
Cada uma das características apresentadas no processo educacional desses professores foi implementada de maneira dinâmica, para facilitar o aluno no processo de aprendizagem e até mesmo nas avaliações, de maneira coerente para que ele aprenda mas ainda sim possua autonomia no processo de aprendizagem.
Por fim, a educadora Sofia tem um olhar para a educação com base no olhar cotidiano, transformando o saber por parte do aluno de forma tridimensional.
Mais sobre a construção do saber:
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Anexos:
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