A análise do quadro permite indicar algumas estratégias com base na associação entre os fatores listados e os resultados. Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas a seguir: I. Em relação ao nível socioeconômico dos estudantes (fator 1), pouco ou nada a escola pode fazer, pois reduzir essa desigualdade é função de outros setores. II. Embora os fatores 4 e 5 refiram-se ao estudante em si, um bom trabalho da escola pode estimular a turma a ter mais empenho nos estudos e gosto em aprender, e, ainda, a se comprometer com ações que acabem por zerar situações de bullying. III. Em relação ao fator 2 (defasagem por reprovação), o desafio da gestão escolar é promover estratégias sistemáticas de recuperação e reforço escolar, em favor da aprendizagem de todos os estudantes. IV. O estreitamento da relação escola-pais ou responsáveis pelos estudantes pode levar esses pais ou responsáveis a conhecer melhor a escola, o que o filho está aprendendo, seus avanços e dificuldades, e, por que não, a se comprometer mais com os estudos do filho (fator 3). Dessas afirmativas, a(s) que explicita(m) corretamente como os fatores associados ao desempenho escolar dos estudantes no SARESP 2019 podem concorrer para a melhoria das aprendizagens de todos os estudantes é(são) apenas a(s) de número(s): a. I. b. I e II c. II, III e IV. d. II e IV e. II e III
Soluções para a tarefa
Resposta: d) II, III e IV
Explicação:
Os fatores influenciadores do nível de aprendizagem, quando se referem ao nível socioeconômico está sob respaldo dos diferentes setores sociais, o que inclui a educação. Como um pilar fundamental, a escola e as instituições sociais e econômicas devem contribuir para que as desigualdades se tornem cada vez melhores e nossos alunos possam se formar e viver dignamente. Apenas II, III e IV.
Como os fatores socioeconômicos se conectam com a aprendizagem?
A partir da análise dos fatores, (2,4 e 5, como visto nas alternativas II e III) promoção de um saber crítico, que considere o espaço escolar como uma das bases para o desenvolvimento desse aluno no ambiente escolar tendo uma relação de aprendizagem com o caráter de formação, (como vemos na alternativa IV).
Por fim, a análise desses fatores, pode possibilitar que o desempenho dos alunos possa ser efetivo, gerando oportunidades e condições, evitando práticas violentas, como as situações de bullying, entre outras.
Sobre a aprendizagem:
https://brainly.com.br/tarefa/20781177
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