A ambientalização curricular apresenta embates entre a demanda por mudanças e a resistência institucional. Assim, torna-se fundamental a compreensão das dinâmicas associadas a processos de ambientalização curricular, buscando a conservação dos paradigmas dominantes da sociedade.
Considerando as esse embate e possíveis soluções, analise as afirmativas a seguir:
I- O ambiente escolar (ensino básico e superior) demonstra privilegiar o desenvolvimento de conhecimentos legitimados por paradigmas já construídos, permitindo e apoiando amplamente a realização de questionamentos referentes a esses paradigmas.
II- O distanciamento entre a necessidade de inovações no âmbito escolar e a efetiva inovação ou renovação acaba criando uma contradição a imaginação criativa (e por vezes idealistas) da ciência e o conservadorismo da instituição escolar.
III- As políticas curriculares deve ter como base uma visão panorâmica sobre as mudanças dos movimentos ambientais e as transformações efetivamente promovidas no contexto das reformas curriculares visado a incorporação do tema ambiental.
IV- A ambientalização curricular deve abranger o conjunto de elementos reconhecidos como questões de discussão sobre os significados de ambiente que são incorporados na (re)organização das práticas curriculares, assim como as variadas formas em que esses elementos são reconhecidos e recontextualizados como resultado da práxis curricular.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
III e IV, apenas.
b.
I e III, apenas.
c.
II, III e IV, apenas.
d.
I, II e IV, apenas.
e.
I, II, III e IV.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
II, III e IV, apenas. (correto)
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Respondido por
1
Resposta:
II, III e IV, apenas.
Explicação:
Corrigido pelo AVA
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