A alternativa que melhor descreve a finalidade da transversalidade é:
(Ref: 202106183188)
Um método didático caracterizado pela presença de um axioma comum a um grupo de disciplinas conexas e
definida no nivel hierárquico imediatamente superior, o que introduz a noção de finalidade.
Uma maneira diferente de visualizarmos o conhecimento. Se caracteriza por uma ação simultânea de uma série de
disciplinas em torno de uma temática comum
Uma nova maneira de fazer Ciência e de nos relacionarmos com o conhecimento. Constitui um principio teórico, a
partir do qual, emanam outras propostas práticas, metodológicas e pedagógicas.
Um fazer pedagógico que supõe um eixo integrador, que pode ser o objeto de conhecimento, um projeto de
investigação, um plano de intervenção.
É um recurso utilizado pelo homem com resposta aos anseios na busca de soluções que não se enquadravam ao
esquema complexo do conhecimento.
Soluções para a tarefa
Resposta:
resumo;
A alternativa que melhor descreve a finalidade da transversalidade é: (Ref: 202106183188) Um método didático caracterizado pela presença de um axioma comum a um grupo de disciplinas conexas e. ... disciplinas em torno de uma temática comum. Uma nova maneira de fazer Ciência e de nos relacionarmos com o conhecimento.
Explicação:
A transversalidade diz respeito à possibilidade de se instituir, na prática educativa, uma analogia entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade) e as questões da vida real (aprender na realidade e da realidade). A escola vista por esse enfoque, deve possuir uma visão mais ampla, acabando com a fragmentação do conhecimento, pois somente assim se apossará de uma cultura interdisciplinar. A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de trabalhar o conhecimento que buscam reintegração de procedimentos acadêmicos, que ficaram isolados uns dos outros pelo método disciplinar. Necessário se torna uma visão mais adequada e abrangente da realidade, que muitas vezes se nos apresenta de maneira fragmentada.Através dessa ênfase poderemos intervir na realidade para transformá-la
Resposta:
Uma nova maneira de fazer Ciência e de nos relacionarmos com o conhecimento. Constitui um principio teórico, a
partir do qual, emanam outras propostas práticas, metodológicas e pedagógicas.
Explicação: