A adolescência é um período da vida humana marcado, entre outros aspectos, pela socialização dos sujeitos. Nesse sentido, uma questão fundamental quando pensamos na socialização dos sujeitos é procurar compreender como os individuos chegam a assumir os valores que orientam seu comportamento ou seja, como ocorre o desenvolvimento moral. Sobre o desenvolvimento da moral, vamos tomar como base os estudos de J. Piaget para analisar as afirmações a seguir 1 - Para Piaget o pensamento do adolescente se constrói sobre um mecanismo hipotético portanto, o adolescente é capaz de fazer julgamentos e pensar em termos de possibilidades compreendendo que as regras são estabelecidas pelo consenso social. 11 - Segundo Piaget o adolescente possui suas próprias conserções morais sobre a vida sua própria manera de ana sar a residade, pois atingiu a fase do pensamente formai. Nesse sentido, podemos afirmar que a moral adolescente não depende de fase anterior anca marcada pela heteronomia submissão as regras II - Para Piaget a more adolescente envolve a coordenação de valores de nonestidade sentido de justiça e reciprocidade Assinale a alterar a que apresenta todas as armações com as O Apenas e dha B Apenas IH
Soluções para a tarefa
Resposta:
D _apenas II e III
Explicação:
Para Piaget os adolescentes podem responder pelos seus atos.
A fase das operações formais: de 12 anos em diante, o adolescente consegue aplicar seus conhecimentos em nível ético e moral, pensando nas consequências de seus atos e se vendo como sujeito livre e ativo (D).
A formação de Piaget, inicialmente, é de biólogo, mas dedicou-se, em vida, a analisar o comportamento da criança e como acontece a sua apreensão das coisas no mundo. A partir disso, Piaget formulou sua teoria da aprendizagem, que, para ele, baseava-se no construtivismo.
Segundo o pedagogo, as crianças são autônomas e aprendem por si mesmas através das experiências, que possibilitam o seu desenvolvimento cognitivo. A criança, da infância à adolescência, passa por quatro estágios até desenvolver seu raciocínio lógico por completo.
Piaget inovou ao afirmar que a passagem do conhecimento entre professor e aluno acontece de modo limitado, pois a criança só aprende quando busca, naturalmente, a conhecer algo. Forçá-la a aprender é um erro.
Link: brainly.com.br/tarefa/11675300
