Question

A adoção dos instrumentos psicológicosde classificação no interior das instituições escolares, se encontra na origem da Psicologia escolar e educacional. Tais procedimentos refletiam a migração para o interior da escola, do modelo clínico de atuação e do seu instrumental (CAMPOS; JUCÁ, 2006). Foi neste contexto, no fim do século XIX, que surgiu a figura do psicólogo escolar convocado para resolver problemas que surgiam neste espaço de formação.

Acerca da atuação do psicólogo escolar, na sua origem, pode-se afirmar que:

I. Visava classificar os alunos com dificuldades de aprendizagem e proporem métodos especiais de educação a fim de ajustá-los aos padrões de normalidade definidos pela sociedade.

II. Objetivava a articulação com os diversos conhecimentos psicológicos na direção de mediar as relações entre aprendizagem e desenvolvimento considerando as relações interpessoais como um campo de análise no contexto escolar.

III. O modelo médico de intervenção na escola conduziu à "patologização" e "psicologização" do espaço escolar, por atribuir ao próprio aluno, a culpa por suas dificuldades de aprendizagem.

IV. Privilegiava o enfoque psicométrico por meio da avaliação da prontidão escolar, da organização de classes para alunos considerados "especiais", dos diagnósticos e dos encaminhamentos para serviços especializados.

Estão corretas as afirmativas:

A) I, III e IV apenas.
B) I e III apenas.
C) III e IV apenas.
D) I, II, III e IV.
E) I e IV apenas.

Answer 1

Resposta:

Letra: A) I, III e IV apenas.

Explicação: