Question

A ação de planejar nem sempre é vista com bons olhos pelos profissionais em suas práticas educativas. Nota-se que ao longo dos anos o planejamento muda inúmeras vezes e, em muitas delas, poucas modificações, por parte dos profissionais envolvidos, são realizadas no processo de ensino e aprendizagem. MOSCHETTA, Júlia Bortolini. O planejamento como necessidade na prática do professor. 2015. Monografia (Trabalho de Conclusão de Curso em Ciências Biológicas). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2015. Considerando o exposto e as dificuldades que podem ser encontradas na tarefa de planejar dos profissionais de Educação Física, analise as afirmativas a seguir. I. Um dos empecilhos que se apresentam no planejamento é a confusão em entender a teoria e seus fundamentos práticos. II. A dificuldade de estruturação de uma teoria aplicada a um projeto de ensino e aprendizagem é outro elemento que limita o processo de planejar. III. Outra barreira no planejamento é a compreensão dos profissionais de que esse processo é um plano burocrático que prevê apenas os conteúdos a serem ensinados. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II, apenas. Alternativa 3: III, apenas. Alternativa 4: II e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.

Answer 1

A alternativa 5) é a correta.

Alguns profissionais veem o planejamento como um plano burocrático que tem função de apenas prever os conteúdos a serem ministrados, o que é um pensamento errado.

O planejamento na educação física deve ser feito de forma complexa, entendendo todos os fatores possíveis, como as condições atuais e as condições que se deseja alcançar.

O mapeamento do estado desejável está ligado a imaginar o que se deseja, onde o indivíduo quer chegar, onde ele quer estar e como ele quer estar.

O plano de ação é o mais importante de tudo, após as metas definidas, nessa fase, se define quais serão os meios para os fins, com prazos e metas.

Answer 2

Resposta:

alternativa 5 está correta