Question

A “Abordagem Triangular”, de Ana Mae Barbosa, para a leitura de obras de arte pode ser expandida para a leitura de imagens em geral. Essa abordagem consiste em articular de forma rizomática os eixos de contextualização, apreciação e produção. Associe a seguir as colunas dos eixos e seus respectivos conceitos: 1. Contextualização. 2. Apreciação. 3. Produção. Requer descrição, julgamento, interpretação, exigindo do leitor criatividade, invenção, saber olhar e ver além do visível. Abarca de maneira reflexiva várias contextualizações – a história, a cultura, a história de vida, os vários estilos e movimentos artísticos. É o eixo do fazer, da criação, de desafiar o leitor a estabelecer conexões diversas e representá-las através da expressão artística. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. 1, 2 e 3. b. 2, 3 e 1. c. 2, 1 e 3. d. 1, 3 e 2.

A resposta correta é: 2, 1 e 3..

Answer 1

Sim. A sequência correta está em: 2,3 e 1.

As aprendizagens geradas pelo ensino, assim como os referenciais curriculares, podem ser comprovados a partir das representações que utilizam elementos próprios dos alunos e outros, como uma comparação para analisar como cada um funciona, suas características semelhantes assim como suas diferenças.

Por isso, é importante que o educador sinalize e apresente aos alunos sobre como funciona a representação a fim de introduzi-los em atividades dinâmicas que serão úteis inclusive fora do ambiente escolar.