A abordagem de pesquisa dominante na educação até o final dos anos 70: 1- voltava-se para o estudo da prática escolar. 2- descrevia os significados das interações entre os atores. 3- tinha por objetivo a análise dos comportamentos de professores e alunos. 4- pressupunha uma atitude aberta e flexível do pesquisador. 5- considerava os atores em sua relação dinâmica.
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tinha objetivo a analise dos comportamentos de professores e alunos
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