Question

9) Leia o fragmento de texto a seguir:
“Principalmente a partir da década de 1990, o movimento de inclusão escolar passou a ser amplamente disseminado não apenas com base na questão sobre como realizar intervenções diretamente voltadas para as pessoas com necessidades educacionais especiais, mas principalmente, sobre como a sociedade pode ser reestruturada de modo a permitir a participação plena dessas pessoas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: SILVA, Aline Maria. Educação especial e inclusão escolar: história e fundamentos. Curitiba: Ibpex, 2010. p. 94.
De acordo com o livro-base Fundamentos da Educação Especial, Vygotsky assumia que a deficiência não deveria ser explicada com base em componentes biológicos, sendo assim, qual é a teoria da educação que Vygotsky acreditava poder contribuir para a superação das dificuldades iniciais?

A Educação baseada na compensação individual e dos problemas orgânicos.

B Educação baseada na compensação social dos problemas orgânicos.

C Educação baseada na relação entre o desenvolvimento físico e os problemas orgânicos.

D Educação baseada na compensação biológica onde a ausência de um sentido aguçaria outro.

E Educação baseada no desenvolvimento de funções psicológicas superiores.

Answer 1

Resposta:

Letra B, pois como o próprio enunciado diz, o grande problema está na sociedade.

Explicação:

Answer 2

B Educação baseada na compensação social dos problemas orgânicos.

Para Vygotsky, um pensador interacionista, o meio seria essencial para contribuir com o desenvolvimento humano, sobretudo em relação a temáticas de grande importância que primassem pelo respeito e conscientização pelas diferenças, em relação a inclusão social.

Para isso, seria necessária uma educação que contemplasse estes aspectos, no sentido da compensação dos problemas orgânicos.