Question

8)
Ao trabalhar com alimentação na escola, a/o docente deve ter em mente que a alimentação engloba vários processos e que repensar hábitos alimentares não é apenas dizer o que se deve ou não comer. Neste sentido, deve-se pensar a alimentação em que termos?

Alternativas:

a)Como acesso desigual que os estudantes tem à alimentação, o que inviabiliza em muitos casos hábitos saudáveis.

b) Como uma forma pedagógica de se ensinar o que comer e o que evitar, mas atentando-se ao que os estudantes têm chances e consumir.

c) Como manifestação cultural, portanto não se deve deslegitimar tradições alimentares que cada estudante possui e vivencia.

d) Como uma possível melhoria de vida ao se ingerir alimentos saudáveis e que cumpram com as necessidades nutricionais mínimas.

e) Como parte da cultura, mas que se deve encorajar hábitos saudáveis, dentro das condições materiais dos estudantes.​

Answer 1

Resposta:

b) como uma forma pedagógica de se ensinar o que comer e o que evitar mas atentando-se ao que os estudantes tem chances e consumir