7)
Considerando que na prática educativa convencional, o conceito de sala de aula foi adaptado para a atender níveis mais básicos de educação, com o professor como cerne de todo o processo. Com poucas variações e ajustes, como no caso da troca das lousas individuais e do giz pelo caderno e pelo lápis, esse é o modelo que prevalece até os dias de hoje nas escolas pelo mundo a fora.
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação de alguns elementos componentes da prática educativa convencional contidos na coluna A com suas respectivas definições na coluna B.
Coluna A
I.Professor
II.Aluno
III.Processo de ensino
Coluna B
1.Necessita da intervenção do professor e da submissão ao conteúdo programático para ter acesso ao conhecimento.
2.É um processo objetivo, que desconsidera aspectos subjetivos dos indivíduos.
3.Descarta os aspectos subjetivos dos indivíduos, tais como as emoções e relações tanto do sujeito quanto dos objetos do processo de ensino.
4.É visto como o detentor de todo o saber.
5.É o centro dispersor de conhecimento.
6.É o objeto responsável por absorver esse conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA.
Alternativas:
a)
I – 1 e 3; II – 4 e 6; III – 2 e 5.
Alternativa assinalada
b)
I – 4 e 5; II – 1 e 6; III – 2 e 3.
c)
I – 3 e 6; II – 2 e 4; III – 1 e 5.
d)
I – 1 e 5; II – 2 e 6; III – 3 e 4.
e)
I – 3 e 4; II – 1 e 6; III – 2 e 5.
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Resposta:
b
Explicação:
está é a que eu acredito que seja.
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