6º ANO ATIVIDADES DE ARTE -PROJETO ESCOLA NA TV -SETEMBRO - OUTUBRO / 2020.
AVISOS
O objetivo desta atividade é saber o quanto você aprendeu até agora assistindo as aulas do PROJETO ESCOLA NA TV. Assim, poderemos planejar o nosso futuro;
As aulas estão disponíveis no Facebook e no Youtube;
As atividades serão divididas em três grupos seguindo os temas abordados pelos professores;
Valerá como PARTICIPAÇÃO durante esse período de atividades remotas;
Não se preocupe com as questões que não souber responder, depois faremos uma recuperação do conteúdo;
É MUITO IMPORTANTE que você responda as atividades e envie o formulário .
****ENTREGA DA ATIVIDADE ATÉ O DIA 05/11.****
1. NOME COMPLETO: *
2. 6º ANO *
Marcar apenas uma oval.
A
B
C
D
ATIVIDADE - "ORATÓRIA E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS COM TEATRO". 10/09-PROFª STHEPHANIE PARANHOS E PROFª STEFANY DALLANA.
RESUMO DA TEMÁTICA ABORDADA:
A arte está presente em toda atividade desde uma visita ao museu, escutar concertos musicais e nas atividades artísticas com dança, teatro e pinturas. Tudo isso irá formar o que podemos chamar de experiências artísticas.
O teatro dentro deste contexto tem a função de integrar, socializar ideias e acima de tudo desenvolver sua aprendizagem de uma maneira lúdica. Desenvolve também a parte indutiva e racional através da expressão de suas emoções, leva também ao conhecimento de si mesmo e do mundo que o cerca.
Então o teatro na educação tem como objetivo criar uma comunicação entre os envolvidos a qual irá assumir vários aspectos dependendo do formato que se apresenta o conteúdo e o texto, mas sempre com o intuito de transmitir alguma coisa através das expressões corporais e da voz para quem está assistindo.
E desse modo a aula transcorreu até chegar na oratória.
1- Analise a a!rmativa assinalando FALSO ou VERDADEIRO: "Nenhum episódio da História relatado pelo professor mesmo se esta for enriquecida com diversos meios audiovisuais, !car conscientizado e assimilado pelo aluno tão profundamente como seria o caso se o mesmo episódio tivesse sido vivido pelo próprio aluno, através de uma representação dramatizada; se ele tivesse tido a opo"unidade de colocar-se na pele dos principais protagonistas do episódio e analisar as circunstâncias a pa"ir de seus respectivos pontos de vista cria uma ponte com a vida tal como ela seria na realidade." *
Marcar apenas uma oval.
FALSO
VERDADEIRO
Soluções para a tarefa
Resposta:
prova
Explicação:
mds a prova inteira mano
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaO que são áreas antropizadas? Responda e, em seguida, comente a situação dos biomas brasileiros.O que são áreas antropizadas? Responda e, em seguida, comente a situação dos biomas brasileiros.O que são áreas antropizadas? Responda e, em seguida, comente a situação dos biomas brasileiros.O que são áreas antropizadas? Responda e, em seguida, comente a situação dos biomas brasileiros.O que são áreas antropizadas? Responda e, em seguida, comente a situação dos biomas brasileiros.O que são áreas antropizadas? Responda e, em seguida, comente a situação dos biomas brasileiros.O que são áreas antropizadas? Responda e, em seguida, comente a situação dos biomas brasileiros.O que são áreas antropizadas? Responda e, em seguida, comente a situação dos biomas brasileiros.O que são áreas antropizadas? Responda e, em seguida, comente a situação dos biomas brasileiros.